부산진구육아종합지원센터 : 어린이집지원 - 어린이집 보육컨설팅

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컨설팅 FAQ

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Q 보육통합정보시스템에 등록된 만1,2세반과 만2세반이 한 보육실에서 생활하는 경우, 연령별 반 규모는 어떻게 평정되나요?

<2-3-1 모든 반을 편성규정에 맞게 운영하고 있다.>에 해당합니다.

연령별 반 규모는 현원이 아닌 반별 정원을 기준으로 평정하며, 혼합연령반의 반 규모는 낮은 연령 기준으로 평정합니다. 예를 들어, 만1,2세반과 만2세반이 실제 한 보육실에서 생활하고 있지만 보육통합정보시스템에는 각각 별도로 등록되어 있어 정원 12명으로 운영하고 있는 경우, 낮은 연령인 만1세반 정원을 기준으로 10명까지만 한 보육실에서 생활할 수 있습니다. 따라서 영아의 현원이 10명 이하더라도 정원 기준 2명이 초과되므로 N평정에 해당됩니다.

*본 내용은 2024년 어린이집 평가매뉴얼을 기준으로 작성되었습니다.(2024년 7월 2일 이전 평가대상으로 선정된 평가 어린이집에 한하여 적용됨)

(2024. 4. 30.)

Q 학기 초 식품 알레르기 질환이 있는 것으로 조사되었으나, 이후 부모님이 해당 식품에 대해 알레르기가 없어졌다고 하는 경우 어떻게 대처해야 하나요?

학기 초 식품 알레르기 질환이 있는 것으로 조사되었으나, 이후 호전된 경우 ‘식품 알레르기 질환 조사 기록’을 수정 반영하여 관리하시기 바랍니다.

*본 내용은 2024년 어린이집 평가매뉴얼을 기준으로 작성되었습니다.(2024년 7월 2일 이전 평가대상으로 선정된 평가 어린이집에 한하여 적용됨)

(2024. 4. 30.)

Q 신입원아 적응일지는 연속해서 5일 이상 기록해야 하나요?

'적응일지' 관련하여 문의하신 내용은 <2-3-4-① 신입 영유아 적응 지원 안내문과 적응 과정에 대한 관찰기록이 있음>에 해당합니다.
토, 일을 제외한 최소 5일 이상의 적응과정(단계적 단축 보육 등)을 실시하여 개별 영유아의 관찰 내용을 기록·관리하고 있는지를 확인합니다. 이때, 신입원아 적응기간 내 원아가 연속적으로 등원하지 않았다면, 결석일자를 제외한 5일이상의 신입원아 적응일지를 작성하시면 됩니다.

*본 내용은 2024년 어린이집 평가매뉴얼을 기준으로 작성되었습니다.(2024년 7월 2일 이전 평가대상으로 선정된 평가 어린이집에 한하여 적용됨)

(2024. 4. 30.)

Q 매달 원장과 보육교직원의 근로소득세와 지방세를 납부하고 있는데 계정과목은 무엇인가요?

근로에 따른 세액(근로소득세, 지방세)납부는 어린이집이 부담하는 것이 아닌 근로자의 급여에서 공제된 것이므로 원장의 본인부담 세액은 원장급여(111목)에서, 보육교직원의 본인부담 세액은 보육교직원급여(121목)으로 구분하여 지출하면 됩니다. (2023.12.5.)

Q 학부모가 부모부담행사비를 이체하였는데, 이를 모르고 한번 더 이체한 경우 학부모에게 다시 돌려줄 때 계정과목은 무엇으로 하나요?

과오납된 수입금은 수입한 세입에서 직접 반환하여야 하므로 기타필요경비(221목) 내 부모부담행사비로 여입(수입반납결의서)하여야 합니다.(2023.12.5.)

Q 마트에서 구입한 물품 중 종량제봉투가 포함되어 있는데, 영수증은 하나로 받았을 경우 어떻게 해야 할까요?

종량제봉투 구입비용은 금액 분리하여 수용비 및 수수료(211목)로 처리하시면 됩니다. 하나의 영수증일지라도 계정과목이 다르다면 금액분리하여 결의서 작성하여야 합니다.(2023.12.5.)

Q 근로복지공단 퇴직연금에 가입되어 있는데, 적립금액과 수수료가 함께 자동이체되고 있을 경우 회계처리는 어떻게 하나요?

퇴직적립금 자동이체 시 포함되어 있는 퇴직연금 운용수수료는 근로복지공단 퇴직연금 사이트을 통해 해당 수수료를 확인하고, 해당 금액은 수용비 및 수수료(211목)로 계정 분리하여 지출결의서를 작성하면 됩니다.(2023.12.5.)

Q 직접 채용한 대체교사에 대한 인건비를 지원받았을 경우 어떤 계정과목인가요?

직접채용 대체교사 인건비는 인건비보조금(311목)으로 수입처리하고, 해당교사와 관련된 지출분(급여, 보험료 등)은 기타인건비(131목)에서 지출하면 됩니다.(2023.12.5.)

Q 영아의 놀이를 이해하기 위해 무엇을 어떻게 관찰하고 기록해야 하나요?

교사는 영아의 놀이 뿐만 아니라 일상생활, 활동에서 영아가 좋아하는 것, 흥미와 관심, 친구관계, 놀이를 시작하고 이어가는 과정 등에 주목하여 관찰하고 기록하며 영아의 특성과 변화를 살펴볼 수 있습니다. 영아의 말, 몸짓, 표정 등에서 나타나는 놀이의 의미와 특성에 주목하여 메모나 사진, 동영상 촬영 등 교사가 할 수 있는 가장 용이한 방법으로 기록하세요. 물론 교사는 영아의 모든 놀이를 다 관찰하고 기록할 수는 없습니다. 그러나 영아의 놀이를 지켜보다 보면 더 유심히 관찰하고 싶은 장면과 기록하고 싶은 것이 생길 수도 있습니다. 한 번 관찰과 기록을 했다고 영아의 놀이를 모두 이해하거나 의미를 알기는 어렵습니다. 하지만 선생님께서 영아의 놀이에 관심을 가지고 관찰하며 기록하는 과정을 반복하시다 보면 놀이의 의미를 발견하시게 될 것입니다.

Tip

· 교사가 놀이를 기록할 수 있는 노하우 : 기록은 글자로만 가능한 것은 아닙니다.

해당 상황을 잘 알 수 있도록 사진, 영상, 짧은 메모를 활용해보세요.

· 무엇을 관찰해야 하는지 정해진 장면은 없습니다. 선생님이 발견하신 의미 있는 순간을 누적해보세요.

· 관찰에 치중하느라 영아의 놀이를 따라가며 지원하는 것을 놓치지 않도록 하세요.

영아의 안전한 놀이를 위해 먼저 교사는 놀이 환경이 위험하지 않은지 주기적으로 점검하고 관리할 수 있습니다. 만약 영아가 위험한 행동을 한다면 즉시 멈추게 하고, 영아와 함께 안전한 놀이 방법을 이야기 나누고 만들어볼 수도 있습니다. 이러한 과정을 반복하며 영아 스스로 자신의 안전을 지키고 조절하는 것을 배울 수 있는 순간이 됩니다. 교사는 여유를 가지고 반복하는 과정을 통해 영아의 성장과 배움을 지원할 수 있습니다. 이때 교사는 영아가 높은 곳에 올라가거나 창 밖을 보고 싶어 하는 행동을 단지 위험한 행동으로만 보고 제한하기 보다는 영아의 욕구를 먼저 파악해보는 것이 필요합니다. 영아의 욕구를 출족시키면서 안전하게 스스로 몸을 조절하고 도전하는 경험을 지원하는 환경과 자료 지원을 고민해볼 수 있을것입니다.

Tip

· 부모와 소통하고 협력하는 것도 안전과 주도성을 함께 보장하는 방법입니다.

· 영아의 주도적인 놀이 속 배움에 대해 부모님들과도 공유해보세요.

· 영아가 도전할 수 있는 신체놀이를 위해 어린이집 복도와 같은 새로운 공간도 활용해보세요.

· 영아가 찾아내거나 제안하는 안전한 놀이환경 의견에도 귀를 기울여보세요.

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